畢節市第一中學：營造濃厚學習氛圍聚焦脫貧攻堅

多彩貴州網訊（通訊員 王慶澤）近日，畢節市第一中學會議室座無虛席，學校黨委委班子成員、黨員干部認真學習了“時代楷?！保翰ブ輩^平正仡佬族鄉草王壩村原黨支部書記、團結村名譽黨支部書記黃大發，“改革先鋒”、盤州市淤泥鄉巖博村黨委書記余留芬，當代“女愚公”、羅甸縣沫陽鎮麻懷村黨支部書記鄧迎香三位同志帶領黨員干部和群眾搏斗貧困、奔向小康的先進典型事跡，學習成為一場生動的踐行初心使命的教育會。

這是畢節市第一中學深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的一個縮影。連日來，畢節市第一中學主題教育圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求扎實推進。通過開展主題教育，推動廣大黨員干部增強自我革命的自覺、迸發課堂教學的活力、昂揚干事創業的激情。

畢節市第一中學嚴格對標對表市委第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育各項部署安排，保質保量做好“固定動作”，結合實際開展“創新動作”，主題教育呈現“抓得緊、學得真、做得實、結合得深”的特點。

9月以來，畢節市第一中學主題教育緊鑼密鼓進行，學習了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》讀本中的《加強黨的建設》、《領導干部要在改進作風上發揮示范作用》、《中國特色社會主義進入新時代》和《當代中國發展進步的方向》篇目，從把準政治方向、堅持黨的領導、夯實政治根基、涵養政治生態等七個方面闡述了加強黨的建設的必要性和重要性。認真聆聽了省委書記孫志剛“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課。要求大家以刀刃向內的勇氣，不斷推進自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷檢視整改問題。

學得真，首先是要求領導干部帶頭學，帶著感情、帶著責任、帶著使命學。黨委書記覃珍貴帶頭深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》五個系列讀本，黨委副書記、校長屈小鋒領學《人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標》和《廣大干部特別是年輕干部要做到信念堅、政治強、本領高、作風硬》，圍繞“專題”舉行理論學習中心組學習研討，黨委班子成員輪流作中心發言,班子成員和支部書記代表作重點交流發言。

實現“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率”，是本次主題教育的目標。學校按照市委要求進行集中學習研討，目前已經進行了6次，采取集體學習與集中研討交替進行的形式，集中精力讀原著、學原文、悟原理。記者看到，每個專題由學校黨委書記和副書記、黨委委員首先領學，然后大家作交流發言和交流討論，學校書記、校長帶頭談心得體會，做點評提要求。大家踴躍發言討論，充分交流互動，氛圍嚴肅而又生動。發言者力行改進文風，發言時以問題為導向，開門見山、直奔主題。大家普遍反映：靜下心、學得深、學得實、有收獲。

如何在前期良好開局基礎上，推動主題教育全面落實、扎實推進？畢節市第一中學以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，堅持密切聯系實際、堅持問題導向，努力把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來，有機融合、統籌推進。

做得實，首先是力戒形式主義、官僚主義。結合學校發展和問題導向，聚焦職責查問題，找準工作癥結。對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規，對照初心使命，緊密結合落實中央部署、省、市委要求和當前正在做的工作，精心研究制訂工作方案，聚焦問題短板，由縣處級干部領題，科級干部為課題組成員，深入調查研究。重點圍繞涉及學校改革發展中的問題，結合每一個領導分管的工作，確定課題。對照全校改革發展的需要，查找自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，制定了主題教育檢視問題方案，并設置征求意見箱、開通熱線電話等，廣泛征求意見建議，防止了學習走形式，增強學習的針對性、實效性和感染力。

做得實，要把“改”字貫穿主題教育始終。黨委聚焦總目標，集中開展形式主義、官僚主義治理，深入查找、重點整治“走馬觀花、蜻蜓點水”等問題，進一步強化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實上找不足，從責任擔當上找缺失。黨委按照中央“邊學邊查邊改”、“把【改】字貫穿始終”的要求，對調研發現的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，堅持立行立改、立檢立改，確保整改到位，見到實效。截至目前，已整改問題3個，其余的4個問題正在整改進行中。

“結合得深”是畢節市第一中學開展主題教育的突出特點。把開展主題教育同貫徹落實習近平總書記對畢節試驗區工作作出重要批示指示相結合，與工作實際相結合，深入調查研究，落實省委、市委工作部署，向“省域一流、全國知名、國際接軌”的辦學目標邁進。

把畢節試驗區建設成為貫徹新發展理念的示范區，扶貧是硬任務，畢節一中堅持圍繞中心、服務大局，在脫貧攻堅中主動擔當作為，采取一系列措施“挖窮根”。威寧自治縣新發中學、赫章縣結構中學地處極貧鄉鎮，師資較為薄弱，畢節一中有針對性開展“四個同步”幫扶活動，即管理同步、教師隊伍建設同步、教學同步、檢測總結同步。幫扶中，通過學校管理診斷、示范課教學、考試質量分析等，更新該校學校管理理念，提高該校教師執教水平，提升該校教育教學質量。與此同時，畢節一中先后與納雍縣維新中學、赫章縣第一中學、七星關區長春中學和生機中學、朱昌二中等薄弱學校簽訂幫扶協議，掛牌“畢節一中分?！?，百里杜鵑二中一個班整體到一中就讀，實實在在開展結對幫扶。

要讓每個貧困學生看到光明和希望，不讓一個學生因家庭困難而輟學，畢節一中時刻把貧困學生上學問題記在心上，落實在行動上。為讓貧困家庭的孩子安心上學，幫助因學致貧家庭孩子通過接受教育徹底脫貧，2017年，畢節一中成立“校友公益勵學助學金”，以每人每學年4000元的標準對學生進行幫扶，共募集資金106544元，資助25名貧困學生就讀畢節一中。

在畢節一中所幫扶的金海湖新區雙山鎮普陸村，農產品收成都比較好，但由于農戶信息封閉、交通不便、市場把握不準等原因造成農產品無法銷售，只能以低于市場價格的收購價賣出，利潤大打折扣。為幫助貧困戶解決農產品銷售問題，畢節一中群策群力，組建扶貧志愿者銷售隊伍，發動教職工踴躍購買貧困戶種、養的農產品，讓貧困戶在增加經濟收入的同時提高種植、養殖積極性。幫扶干部借助網絡平臺發布農產品銷售信息，幫助貧困戶們解決了實際問題。

眼下，畢節市第一中學正將主題教育成效轉化為教學質量提升和助力脫貧攻堅的強大動力。

作者：通訊員 王慶澤　編輯：張楊
來源：多彩貴州網